以下内容是云之话科技对2020年度教育数字化转型的一些观点：
上半年疫情期，最受大众瞩目的行业非教育行业莫属。疫情如同一双魔法之手，一夜之间将教育行业的数字化进程推升到前所未有的广度和深度。从公办学校、民办学校到培训机构，从小学、中学到大学，从老师、学生到教务管理者，每一位教育行业的参与者在短时间内被推上了数字化的快车道。毫无疑问，教育行业正站在重大变革的节点上。数字化，是摆在每一位教育行者面前的必选题。
科技也让我们看到了未来教育的更多可能性。随着互联网技术的成熟，新的教育模式正在涌现。创新者绕促进教育公平、提高教育效率和质量三个核心点，试图用技术解决教育产业的不足——湖北云之话科技就是其中的一员。
互联网建立了信息交流的桥梁，在中国大部分地区完成了网络设施基础建设。如今城乡互联网都已覆盖。数据显示，从2013-2014年，中国在线教育市场增长了7倍，同期美国市场仅增长了9%。之所以中国的教育行业能够如此快速的发展，互联网起到了关键性的作用，作为新的传播通道它打破了经济、文化水平、资源的不均衡，打破时空和地域的限制，把发达地区的优秀师资推向偏远地区，也可以把国外的优质资源带到国内，进一步优化教育资源配比。此外，互联网技术也更好地提升了教育资源的利用率，一个在线课堂可以同时容纳数千名学生甚至更多，触达到更多孩子。
然而，在提升教育资源配置效率，让优质教育资源触达更多地区之后，教育行业仍然面临的一大难题是：如何提升教学的效率和效果？比如，怎样满足线上课堂中师生互动的需求？如何帮助老师减轻教学负担？是否可以在减负的同时提升学生的学习效果？这些都是人工智能技术正在探索的领域。
人工智能让大规模个性化教育成为可能
随着人工智能、大数据、云计算等技术的逐步成熟，我们的社会正在步入人工智能的时代，各个领域都在向“智能化”迁移，机器人已经进入服务行业，无人驾驶汽车面世。而教育领域的变化才刚刚开始，大数据和人工智能技术的发展或许会重新定义教育，更加彻底地改变传统的教学方式，实现一代又一代教育从业者的理想：让大规模个性化教育成为可能。
为了提升教学效率，目前学校普遍采用的教学方式是工业革命时代诞生的教学模式，通过统一的课堂输出固定的教学内容。在这一教育模式下，老师、学生、家长、学校作为教育领域中的四个关键角色，都有着自己未得到满足的需求。
对老师来说，其时间和精力是有限的，无法实时关注到每个学生的学习程度、个性和能力。而在教学之外，老师每天还需要花费大量的时间备课、批改作业，在改完作业之后，也很难记住每个学生对知识的掌握情况。
对学生来说，主要矛盾在于学生之间的个体发展差异与千篇一律的课堂之间的冲突，每个学生都有自己的优势和独特的学习风格，而老师精力有限，很难对每个学生做个性化的辅导。而家长对优质教育资源的渴求导致了“天价学区房”的出现。
人工智能时代的特征是数据化和智能化，AI与教育的深度融合能够介入教学过程，助力老师让课堂更加个性化。通过全程跟踪学生的学习行为，搜集并分析其学习数据，及时向老师反馈，帮助其迅速了解班级学生的学习进度，从而让老师有明确的教学方向。同时，通过知识点与能力模型的匹配，大数据技术可以为自动诊断学生对知识点的掌握情况，为其推荐最佳的学习路径，形成自己的个性化学习方案。
AI技术则可以帮助老师更有针对性地教学，充分发挥老师和学生的潜能，在减轻老师负担的同时实现个性化教育。甚至可以利用人脸识别捕捉学生上课时的面部表情来提高学习效率，这都是线下教育难以做到的。
云之话科技致力于打造一整套智能化的教辅系统，包括校园管理、家校互通、智慧课堂、远程教学、在线辅导、智能组卷和阅卷、学生测评等在内，通过课前、课中、课后、课外的教学资源数字化，帮助学校实现精细化管理，更好地为老师和学生提供服务，并且对学生的学习行为进行追踪， 实现个性化的教学模式。
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